od 2006 roku wszechstronnie pomaga dzieciom z autyzmem oraz ich rodzinom

IWRD uzyskał status pierwszej w Polsce i Europie repliki Princeton Child Development Institute w USA, który jest jedną z najlepszych placówek terapeutycznych. Obecnie na świecie jest pięć takich replik, z czego trzy działają na terenie USA.

Fundacja Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka od 2006 roku wszechstronnie pomaga dzieciom z autyzmem oraz ich rodzinom.

Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka jest jednym z członków założycieli ASAI (Alliance for Scientific Autism Intervention http://www.asai.science/), organizacji zrzeszającej placówki spełniające standardy modelu stworzonego przez dr Krantz i dr McClannahan, założycielki Princeton Child Development Institute.

IWRD prowadzi działalność terapeutyczną, edukacyjną i badawczą, wykorzystując najnowsze metody naukowe. Ponadto szkoli specjalistów z kraju i z Europy oraz pomaga w tworzeniu podobnych placówek w Polsce i za granicą.

Więcej informacji na stronie www.iwrd.pl

REKOMENDACJA IWRD

Miło nam poinformować, że nasza placówka - Przedszkole Słoneczny Domek - należy do placówek rekomendowanych przez Fundację IWRD.

STANDARDY DLA PLACÓWEK REKOMENDOWANYCH PRZEZ IWRD

Placówki rekomendowane przez IWRD prowadzą terapię, której skuteczność jest potwierdzona badaniami naukowymi. W placówkach tych nie wdraża się metod nie udokumentowanych naukowo. Placówki realizują terapię zgodnie z zasadami stosowanej analizy zachowania (terapii behawioralnej) i spełniają następujące standardy:

Terapia jest zorganizowana wg określonych zasad:

• W przypadku małych dzieci w początkowym okresie prowadzona jest terapia indywidualna lub maksymalnie w grupach dwuosobowych
• Zaplanowany jest proces wdrażania do grupy – planowe zwiększanie liczby uczniów podczas poszczególnych zajęć
• Wszystkie pomoce do realizacji zadań danego dnia są odpowiednio wcześniej zaplanowane i przygotowane
• Pomieszczenia, w których prowadzona jest terapia są dostosowane do prowadzonego programu

W terapii dzieci i młodzieży z autyzmem wykorzystywane są techniki uczenia, których skuteczność została potwierdzona badaniami naukowymi. Należą do nich:

• Plany aktywności
• Metoda skryptów i ich wycofywania
• Wideotrening
• Uczenie incydentalne
• Technika wyodrębnionych prób

Placówki posiadają dokumentację prowadzonej terapii. Dokumentacja zawiera:

• Rejestrację wszystkich prowadzonych zadań - dane zbierane co najmniej raz na dwa tygodnie
• Opis poszczególnych programów wraz z opisem pomocy, wykorzystywanych podczas realizacji poszczególnych zadań
• Programy są nastawione na rozwijanie wszystkich sfer deficytowych dzieci
• Rejestrację i opis postępowania w przypadku pojawiania się trudnych zachowań

Wszystkie dzieci posiadają zindywidualizowane systemy motywacji:

• Odpowiednio dobrane i modyfikowane nagrody bezpośrednie
• W miarę osiąganych postępów żetonowy system wzmocnień oraz tablice wyboru nagród

Rodzice bądź opiekunowie ucznia są informowani na początku roku o programach edukacyjnych , na koniec roku o poczynionych przez dziecko postępach.

Wszyscy terapeuci zdają raz w roku profesjonalną ewaluację - zakres ewaluacji terapeutów jest uzgadniany z superwizorami z IWRD.

Placówka jest superwizowana przez specjalistów z IWRD.

Prawa autorskie:
Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka Gdańsk